Service à l'intégration en milieu de garde

Service spécialisé dans l'accompagnement de la responsable de garde pour l'intégration d'un enfant à besoins particuliers dans son milieu de garde. 

Notre objectif est d'outiller la responsable dans ses interventions pour que l'enfant puisse être compris et comprendre son environnement. 

Des activités seront aussi proposées pour modéliser le développement des habiletés sociales, la gestion des émotions et pour stimuler le langage ou le développement moteur. intégration milieu de garde

 Activités de stimulation du langage pouvant être réalisées en rencontre individuelle, en dyade ou en petit  groupe  pour stimuler l’intérêt de l’enfant à la communication et lui offrir des situations adaptées à ses  besoins communicatifs. 

  Nous offrons aussi des activités pour stimuler le développement des précurseurs à la communication et des activités de stimulation générale pour favoriser le développement du vocabulaire et des concepts de base. stimulation langagière

 Notre service s’adressent aux personnes âgées entre 0-18 ans présentant une déficience motrice ou un retard global de développement. 

Nous vous accompagnerons dans la mise en application des plans d’interventions spécialisées :

• En milieu de garde ou à domicile pour l’adaptation de l’environnement;
• Pour l’adaptation des jeux en fonction des objectifs ciblés par les professionnels
• Pour l’intégration de l’enfant dans le groupe par le biais d'activité de stimulation pour la motricité fine, globale et la communication.
• Pour l’autonomie de l’enfant avec ou sans adaptation dans ses routines de vie quotidienne selon ses besoins physiques

 Service s'adressant aux familles vivant des difficultés à la maison avec leurs enfants.

Ce service peut être ponctuel et ne nécessite pas d'engagement à long terme. Les rencontres peuvent aussi se faire en vidéo-conférence.

Voici une liste exhaustive de raison pour laquelle demander une rencontre : 

•  La gestion des émotions ; la colère, l'anxiété et autres,
•  Le développement des habiletés sociales : relations saines avec les amis, façons d’interagir, etc.
•  L’adaptation à la routine : accompagnement, proposition d’outils
• Stratégies pour favoriser la cohérence d'intervention.